이사회 방침결의 - 영주 학생 20%

도쿄(東京) 한국학교(손성조=孫性祖 이사장, 윤이숙=尹已淑 교장)는 6월27일 이사회 석상에서 재일동포 교육개선을 위한 제언을 채택했다. 제언을 바탕으로 이사회 주도로 재일동포 교원의 증원을 결정, 향후 몇년 이내에 재일동포 학생을 위한 교육환경의 재정비와 개선에 힘써 나간다. 그러나 본국 학생이 압도적으로 다수를 차지, 정원도 가득찬 상태인 만큼 이사회와 학교측 사이에서는 상당한 온도차가 느껴진다.

학교측은 대응 차가워

이사회의 목표는 주재원 자녀와 일본어를 모어로 하는 특별영주자 및 정주자, 양가의 중간이라고도 할 수 있는 한국·일본어를 혼용하는 정주자가 혼재하여, 각각이 상호보완적으로 상승효과를 발휘할 수 있도록 하는 교육과정과 학교운영이다. 그 때무에 2004년 개교 50주년을 기하여 이사회와 학교가 협의, 중등부에서 일본어를 주요언어로 하는 재일학생에 대해서는 주요 5개 과목을 일본어로 배우는 커리큘럼을 새롭게 설정, 2003년부터 재일학생 모집활동을 전개해 왔다.

그런데 올본에 들어서 새롭게 '영어를 통한 영어수업'이 도입되었고, 그 중에서 한국어를 많이 쓰는 교사가 나왔다. 능력별 반편성을 위해 소수의 재일은 경시된 모양이다. 교과서도 일본의 교과서가 아닌 한국 것을 사용하고 있다. 내년 봄 도립 고교수험을 준비하고 있는 3학년 재일학생들은 5월 중간시험에서 성적이 뚝 떨어졌다. 중간시험 성적은 내신서에 반영되는 만큼 핸디캡이 될 가능성도 있다. 이 학생들이 "약속이 다르다"며 학교측에 호소한 것으로 밝혀졌다.

사태를 엄중히 보고 있던 2명의 상임이사가 "일부 약속이 깨지고 있다"며 중3 영어에 대해서 일본어를 통한 수업과 중간, 기말시험 구제조치를 윤 교장에게 요청했다. 그러나 윤 교장은 "영어를 통한 영어수업은 올해부터 시작된 학교 방침이다. 그것을 바꾸는 것은 어렵다"는 입장을 표명했다. 대안으로서 토요일에 보충수업을 1, 2시간 실시할 생각을 밝히고 있지만, 이사회로부터는 "먼저 학생이 알 수 있는 수업을 하는 것이 우선이다. 본발전도가 아닌가"라는 목소리도 들리고 있다.

곽성렬(郭盛烈) 중고등부 교감에 따르면 도쿄 한국학교 전임교원은 44명. 이 가운데 재일동포는 10%인 5명에 불과하다. '한국어로 수업하는 것이 민족교육'이라고 하는 파견교사에 대해 재일동포 교원이 수적으로도 압도적으로 부족한 것은 확실한 사실이다.

이 밖에 민족교육관의 차이도 보인다. 어느 교원은 "재일동포만을 모아서 수업을 하는 것은 벽을 만드는 것이다. 이 학교에 들어온 의미가 없다"고 한다. 이에 대해 재일학생 모집의 선두에 서온 이사회측은 "중등부는 의무교육이다. 학생들이 이해하지 못하는 수업을 하고 반을 탈락시키는 것이 교육인가"라며 분노를 표출했다.

김총령(金總領) 상임이사는 "앞으로 학교측과 잘 협의해 나가겠다"고 말했다.

현재 도쿄 한국학교에서 배우는 특별영주자는 66명. 전체 학생수 896명 중 10%를 밑돌고 있다. 이사회에서는 향후 몇년만에 20%대(180명)로 끌어오릴 것을 목표로 하고 있다.

(2006-07-05 민단 신문)